jueves, 4 de junio de 2015

Inteligencia Artificial






¿Algún día los robots tendrán la capacidad de pensar como los seres humanos?

Esta interrogante nace del observar el avance que han hechos los ingenieros en robótica al lograr que sus creaciones cada vez tengan mayor semejanza a un ser humano, no solo almacenando datos en un disco duro sino interactuando con las personas por ejemplo: Al grado de tener charlas y juegos de ajedrez o futbol. Parece que fue ayer cuando apareció la primera computadora (fabricada en 1946 que solo era capaz de realizar sumas y ocupaba el espacio de un sótano en una universidad) la cual sería perfeccionada hasta lograr fabricar lo que hoy conocemos como pc de escritorio, Tablet, Smart phones los cuales son capaces de acercarnos el mundo a nuestra mano con solo un clic o un touch.


La Inteligencia artificial se define como: La capacidad que tienen las computadoras; robots; maquinas; de realizar labores que requieren de inteligencia humana. ¿Pero, es esto posible? De serlo ¿qué beneficios tendría? o ¿qué consecuencias negativas para la humanidad? Estas son preguntas que no se pueden responder aun, porque no existen robots o maquinas con esta capacidad, pero imaginemos que algún día no tengamos que salir de casa por las compras de la semana al auto servicio, porque nuestra robot inteligente ama de llaves ya lo hizo por nosotros, o que al ir al banco nos atienda un amable robot (sin cara larga, ni estresado) con la capacidad de darnos consejos financieros según nuestra situación económica, o que al acudir al hospital por un chequeo de rutina, nuestro médico de cabecera fuera un robot creado en la facultad de medicina de Harvard. Todo esto parece ciencia ficción pero para la gente de hace cincuenta años lo que  era ciencia ficción, ahora es una realidad. Los beneficios podrían ser maravillosos al tener la ayuda de un robot inteligente, pero que sucedería si estos robots entraran en huelga por sentirse explotados por sus creadores y quienes los utilizan, o robots utilizados para la guerra en lugar de pelear contra el enemigo ahora se le unieran para combatirnos, recuerden que lo que pretende la inteligencia artificial es darles la capacidad de pensar como los humanos, tal vez no podríamos contener sus ataques y se levantarían en una revolución en contra de los seres humanos y tratar de imponer un gobierno donde el líder sea uno de ellos, tal vez sea demasiado aventurado hacer ese comentario, pero no podemos estar seguros de tener la lealtad de un pedazo de hojalata el cual sería creado y formado en un planeta corrupto donde solo tratarían de sobrevivir.


Pudiera haber comentarios y argumentos a favor o en contra acerca de la creaciones de robots con inteligencia artificial,  pero en todo debate que pudiera haber al respecto, habría que considerar algo muy importante, que aunque tuvieran la mayor inteligencia habida y por haber no podrán tener conciencia, ni la capacidad de ser creativos, ya que estas son solo facultades dadas a los seres humanos de parte de Dios.




Reflexión:
La inteligencia artificial es un tema que me atrajo porque me lleva a imaginar y soñar en cómo sería el futuro con la convivencia diaria con robots y computadoras cada vez más avanzadas. Además de que es un tema, que desde la creación del primer robot esta la vanguardia, porque lo que concierne a la robótica aunque los pasos son pequeños estos no se han dejado de dar, y muy a menudo sabemos que un robot fabricado el día de hoy supero al fabricado el día de ayer.
Al elaborar este texto he partido de la pregunta ¿Algún día los robots tendrán la capacidad de pensar como los seres humanos? Porque los avances tecnológicos hacen suponer que es la dirección que llevan las futuras generaciones de robots.







Marcos Ávila Jiménez, elaboración de textos académicos, 04 de Junio de 2015

Referencias:
Renato Gómez Herrera (1999) la inteligencia artificial hacia donde nos lleva, revista ¿Cómo vez?


Wikipedia 15 de enero del 2014. Primera generación de computadoras. Recuperado el 04 de junio del 2015 de: http://es.wikipedia.org/wiki/Primera_generaci%C3%B3n_de_computadoras

viernes, 29 de mayo de 2015

Horario semanal

Hola, comparto mi horario semanal para la organización de mis actividades,  así como las actividades enemigas que me hacen perder tiempo en el día.

Actividades:
1 Aseo Personal
2 Tiempo para desayuno
3 Viaje de la casa al trabajo
4 Viaje del trabajo a la casa
5 Tiempo para comer
6 Tiempo para cenar
7 Tiempo para la familia (Incluye platicar, tomar un café con mi esposa, jugar, hacer tarea o leer con mi hija,
8 Estudio
9 Trabajo
10 Ayudar con las labores de la casa (incluye preparar el desayuno, asear la casa etc.)
11 descansar (Por lo regular de 11:30 pm a las 6:00 am.)
12 Varios (acudir al doctor, a la tienda de compras etc.)
13 Visita a la iglesia

Enemigos que me hacen perder el tiempo y pueden interferir con mis actividades después de las 19:30 hrs. Son:
*Ver tv.
*Juegos en la Tablet



Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
6:30 am.
1,2 y 10
1,2 y 10
1,2 y 10
1,2 y 10
1,2 y 10
11
7:00 am.
8:00 am.
8:30 am.
3
3
3
3
3
9:00 am.
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9
2
10:00 am.
10

11:00 am.
12:00 pm.
1
13:00 pm.
13
14:00 pm.
5
5
5
5
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15 :00pm.
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9
9
16:00 pm.
5
17:00 pm.
7
18:00 pm.
18:30 pm.
19:00 pm.
4
4
4
4
4
19:30 pm.
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20:00 pm.
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7
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21:00 pm
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6
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21:30 pm
8
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8
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22:00 pm.
22:30 pm.
23:00 pm.
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miércoles, 27 de mayo de 2015

jueves, 7 de mayo de 2015

¿Qué es ser un estudiante en línea?



Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos.
Las escuelas virtuales brindan la comodidad de estudiar desde casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea, por ejemplo algunos de ellos son:

 Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo.

 Gestión y administración del tiempo. Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) que debes realizar, esto te permitirá administrar tus tiempos.

 Destrezas comunicativas. Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.

Quizá, el desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital.

Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento. Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad.

Fuentes de información:
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.